Профессиональный конкурс молодых педагогов «Открытие года» 2019

Профессиональный конкурс молодых педагогов «Открытие года» прошел с 15 по 19 апреля в городе Тобольске.

Добрая традиция проведения этого конкурса зародилась в нашем городе давно и с тех пор он притягивает к себе все новых и новых участников.

Конкурс направлен на выявление и поддержку талантливых молодых педагогов, мотивацию и стимулирование к поиску новых форм интеллектуальной, творческой деятельности; формирование положительного общественного мнения о современном молодом педагоге.

Уважаемые выпускники, родители, педагоги!

26 апреля 2019 года

с 09.00 до 17.00 часов

                             по телефону 8(3456) 25-77-49

             специалисты   Психолого-медико-педагогической комиссии города Тобольска

Областная олимпиада учащихся 4-х классов

Областная олимпиада учащихся 4-х классов по предметам (литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир, технология, татарский язык и литература) проведена 11 апреля 2019 года в г.Тюмень.

Город Тобольск на областном этапе представляли учащиеся:

Гришанин К., МАОУ «Лицей» (русский язык),

Палянова П., ЧОУ «Православная гимназия во имя Святителя Иоанна, Митрополита Тобольского» (литературное чтение),

Шурыгин Е., МАОУ «Гимназия имени Н.Д. Лицмана» (математика),

Профессиональный конкурс молодых педагогов образовательных организаций «Открытие года» 2019

Конкурс молодых педагогов «Открытие года» состоится с 15 по 19 апреля 2019 года.

Конкурс направлен на выявление и поддержку талантливых молодых педагогов, мотивацию и стимулирование к поиску новых форм интеллектуальной, творческой деятельности; формирование положительного общественного мнения о современном молодом педагоге. И проводится МАУ «Центр ОДО «Образование» г.Тобольска» при поддержке Комитета по образованию администрации города Тобольска.

Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь (Плутарх)

Завершился трёхдневный ежегодный практический методический диалог «Приоритетные направления идей интеграции и инклюзии детей с особыми образовательными потребностями» в городе Тобольске (26 – 28 марта 2019), в рамках которого на мастер-классах был представлен опыт специалистов сопровождения детей с ООП в ОО города Тобольска.

VIII Всероссийская Герценовская педагогическая олимпиада молодых учителей «Профессиональные перспективы»

25 марта в Тобольском педагогическом институте им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ уже в пятый раз состоялась работа сетевой площадки Всероссийской Герценовской педагогической олимпиады молодых учителей «Профессиональные перспективы». В этом году в ней приняло участие более 150 человек из разных регионов страны (Санкт-Петербург и Ленинградская область, Пермь и Пермский край, Омск, Новосибирск и др.). География участников олимпиады нашей сетевой площадки расширяется год от года: 31 педагог из различных образовательных организаций Тюменской области (Тобольск, Ишим, Заводоуковск и Заводоуковский район, Упоровский, Бердюжский и Ярковский районы) состязались в педагогическом творчестве на базе Тобольского педагогического института.

Итоги XXII Педагогических чтений

Подведён итог XXII  Педагогических чтений «Шаг за шагом к новым результатам: трансформация урока, проектирование среды развития, перезагрузка делового оборота».  В этом году в них приняли участие 63 педагога из всех общеобразовательных и дошкольных организаций города.

По результатам заочного (виртуального) этапа лауреатами стали:

- Байбурина Альфия Хамитовна, учитель начальных классов муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей»;

Методический диалог «Приоритетные направления идей интеграции и инклюзии детей с особыми образовательными потребностями в городе Тобольске» (практический опыт специалистов сопровождения)

Дети с особыми образовательными потребностями традиционно одна из наиболее уязвимых категорий. Получение образования детьми с ООП является их неотъемлемым, законодательно закрепленным правом и основополагающим условием успешной социализации. Согласно Закона «Об образовании в РФ» эти дети обладают дополнительными образовательными правами на особые педагогические подходы и специальные образовательные условия. Обеспечение реализации этих прав на образование является одной из важнейших задач образовательных организаций.

Страницы